Gender und Diversity in der Lehre/

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Zum Einstieg in gender- und diversitätsbewusste Lehre

Checkliste zur gender- und diversitätsbewussten Didaktik

Gender- und diversitätsbewusste Sprache in der Lehre

Gender- und diversitätsbewusste Verwendung von Bildern in der Lehre

FAQ - Häufig gestellte Fragen

Gender- und Diversitykompetenzen für Lehrende

Kreislauf Kompetenzerwerb

Kompetenzbereiche

Gender- und diversitätsbewusste Lehrmethoden

Didaktische Prinzipien

Von der Planung bis zum Abschluss

Gender- und diversitätsbewusst prüfen

Zeit geben, Transparenz und Wertschätzung – Studierende mit Prüfungsangst unterstützen

Methoden planen und auswerten

Gender und Diversity als Lehr- und Studieninhalt

Gender- und Diversityforschung

Inhaltliche Anknüpfungspunkte für jedes Fach

Umsetzungsmöglichkeiten

Fachspezifische Zugänge

Good Practice für gender- und diversitätsbewusste Lehre

Rassismusrelevante Emotionen weißer Lernender als Herausforderung diversitätsbewusster Lehre

Beratungsstellen

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Weiterbildungsangebote

Weiterbildung Freie Universität Berlin

Weiterbildung an anderen Hochschulen

Weiterbildung Erwachsenenbildung

Literatur und Links

Konferenz „Gender und Diversity in die Lehre! Strategien, Praxen, Widerstände“, 24.–26. November 2016

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Melanie Bittner

Susanne Romanowski