Toolbox Gender und Diversity in der Lehre

Wie können Physikerinnen im Unterricht sichtbarer gemacht werden – und was hat das mit der Science Identity von Schüler*innen und Studierenden zu tun?

Im Seminar „Science Identity im Physik- und Naturwissenschaftsunterricht fördern“ sind dazu vielfältige Unterrichtsmaterialien und Poster entstanden, die jetzt hier im Rahmen des Projekts FUFLINTAΦ (Gewinner des FUturist Awards 2025) frei zur Verfügung stehen.