Übersicht

Donnerstag, 24.11.16

Henry-Ford-Bau der FU Berlin, Garystraße 35, 14195 Berlin-Dahlem

15.30 – 17.30     Campusrundgang „Lise Meitners Schwestern"

17.00 – 18.00     Registrierung

18.00 – 21.00     Konferenzeröffnung mit öffentlicher Keynote und anschließendem Empfang

• Grußwort der Kanzlerin der FU Berlin, Dr. Andrea Bör
• Eröffnung durch die Projektleitung, Dr. Mechthild Koreuber und Prof. Dr. Margreth Lünenborg
• Keynote Dr. Sara-Jane Finlay (in englischer Sprache)

Freitag, 25.11.16

Seminarzentrum und Hörsäle der FU Berlin, Otto-von-Simson-Str. 26, 14195 Berlin-Dahlem

8.30 – 9.00         Registrierung und Kaffee

9.00 – 10.30       Begrüßung und öffentliche Keynote

• Keynote Prof. Dr. Paul Mecheril
• Informationen zur Konferenz

10.30 – 11.00      Kaffeepause

11.00 – 13.00      Parallele Angebote I: Panels und Arbeitsgruppe (Anmeldung erforderlich)

• Panel 1a: Handlungsfelder für Diversity in Lehre, Weiterbildung und hochschulpolitischen Strategien

• Panel 1b: Die Implementation von Gender und Diversity in die universitäre Lehramtsausbildung: Struktur, Empirie, Pragmatik

• Panel 1c: Gender in der medizinischen Lehre / Gender in medical education

• Arbeitsgruppe 1a: Forschungsbasierte Genderkompetenz als fachliche Reflexionskompetenz

13.00 – 14.00      Mittagspause (Essen nicht im TN-Betrag enthalten)

14.00 – 16.00      Parallele Angebote II: Panels, Arbeitsgruppen und Praxisworkshops (Anmeldung erforderlich)

• Panel 2a: Fachkulturen und Fachdidaktik

• Arbeitsgruppe 2a: Diversitykompetenz für Lehrende – Gestaltung und Implementation von Qualifizierungsangeboten

• Arbeitsgruppe 2b: Reflexion und Empowerment für diskriminierungskritische Lehre

• Praxisworkshop 2a: Teaching Gender? Lehrbeispiele und Methoden zur Vermittlung gender-reflexiver Pädagogik in der Lehramtsausbildung

• Praxisworkshop 2b: Schöner Lehren – gegendert und gequeert: Ein Modulbaustein aus der Filmwissenschaft

• Praxisworkshop 2c: Technik- und Wissenschaftskritik in Gender Studies für MINT-Studierende

• Praxisworkshop 2d: Differenz/ierung in der Lehrer*innenbildung? Gender, Sexualität und Migration im Fokus

16.00 – 16.30      Kaffeepause

16.30 – 17.30      Projektausstellung: Gender und Diversity digital (Offen für alle Konferenzteilnehmenden)

• DiVers – Diversity-Kompetenz in der Hochschule: Ein E-Learning-Tool für Hochschullehrende (Universität zu Köln/RWTH Aachen)
• Gender-Portal (Universität Duisburg Essen)
• Handreichung zur Nutzung von E-Learning-Lehreinheiten in den Gender Studies (Braunschweiger Zentrum für Gender Studies)
• Instrumentenkasten der DFG (CEWS)
• Integratives Gendering/Gender Packages (Leuphana Universität Lüneburg)
• Online-Kurse Gender- und Diversity-Kompetenz (TU Ilmenau)
• Online-Modul Gender und Diversity (Universität Vechta/Virtuelle Hochschule Bayern)
• Portal Intersektionalität (FernUniversität Hagen)
• Toolbox Gender und Diversity in die Lehre (FU Berlin)

17.30 – 19.30      Öffentliche Podiumsdiskussion: Intersektionale Diskriminierung an Hochschulen

• Prof. Dr. Swantje Köbsell
• Prof. Dr. Annita Kalpaka
• Prof. Dr. Martin Lücke
• Prof. Dr. Lars Schmitt
• Moderation: Prof. Dr. Urmila Goel

anschließend    Get Together im Restaurant Galileo (nicht im TN-Betrag enthalten)

Samstag, 26.11.16

Seminarzentrum der FU Berlin, Otto-von-Simson-Str. 26, 14195 Berlin-Dahlem

9.00 – 11.00        Parallele Angebote III: Panels und Arbeitsgruppen (Anmeldung erforderlich)

• Panel 3a: Auseinandersetzung mit Gender, Heteronormativität und Rassismus im Lernprozess

• Panel 3b: Diversity konkret – Vorstellung von Projekten

• Arbeitsgruppe 3a: Herausforderung Heterogenität – Überfachliche Kompetenzen für Studierende der Ingenieurwissenschaften

• Arbeitsgruppe 3b: Es geht ums Ganze! – Gender, Diversity und Antidiskriminierung als Querschnittsthemen einer partizipativen Hochschulentwicklung

• Arbeitsgruppe 3c: Barrierefreiheit in der Hochschullehre

11.00 - 11.30       Kaffeepause

11.30 – 13.30      Parallele Angebote IV: Panels und Arbeitsgruppen (Anmeldung erforderlich)

• Panel 4a: Gender- und diversityinformierte Lehre in MINT

• Panel 4b: Didaktische Konzepte für die Lehre −Identität, Kultur und Wissen

• Arbeitsgruppe 4a: (Neue) Selbstverstädnlichkeiten etablieren

• Arbeitsgruppe 4b: Klasse und soziale Herkunft in der Hochschullehre

• Arbeitsgruppe 4c: Genderzertifikate an Hochschulen und Universitäten –
  Konzepte, Institutionalisierung und Erfahrungen

13.30 – 13.50      Konferenzkommentar

• Prof. Dr. Maisha Auma und Anne Potjans

13.50 – 14.30      Mittagessen (im TN-Betrag enthalten)

14.30 – 16.30      Netzwerktreffen „Genderkompetenz in Studium und Lehre“ (Anmeldung erforderlich)