• Dr. Marion Kamphans:
  „Man hat nur wenig Vorstellungskraft, wie das konkret aussehen könnte“ − Perspektiven von Hochschullehrenden auf Gender und Diversity im Kontext ihrer Lehre
• Francis Seeck:
  Heteronormativitätskritische Lehre: Zweigeschlechtlichkeitsnormen im Seminarraum herausfordern
• Dr. Jule Bönkost:
  Rassismuskritische Lehre und Emotionen
• Sabine Hastedt:
  „Nicht schon wieder Gender!“ Wie Widerstände konstruktiv für Gender-Diversity-Strategien in der Lehre genutzt werden können

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