Die Projektidee

Unterschiede anerkennen und aushalten und uns zugleich als Teil einer größeren Gemeinschaft begreifen – das ist die Basis, um gemeinsam Zukunft gestalten und existentiellen Herausforderungen begegnen zu können. Mit der Zunahme populistischer Ideologien und menschenfeindlicher Narrative werden diese demokratischen Grundwerte verstärkt angegriffen. Auch die Glaubwürdigkeit der Wissenschaft – als Quelle faktenbasierter Argumente und Lösungen – gerät zunehmend zur Disposition. Wie kann die Hochschullehre auf diese Entwicklung reagieren? Welches Wissen brauchen Studierende um die aktuelle Demokratiekrise zu verstehen und auf diese Antworten zu finden? Welcher Kompetenzen bedarf es, um eigene Erkenntnisse und Lernprozesse über den akademischen Kontext hinaus vermitteln und den öffentlichen gesellschaftlichen Diskurs mitprägen können?

Obwohl Wissenstransfer und kommunikative Kompetenzen als zentrale future skills bezeichnet werden, fehlen in regulären Lehrveranstaltungen oft Ressourcen und praxiserprobte Expertise, um wissenschaftsbasierte Kommunikationsstrategien gemeinsam erproben zu können. Das Lehrprojekt „Nachhaltig WIRksam“ zeigt Wege auf: In einem Seminar des ABV Bereichs „Gender und Diversity-Kompetenz“ haben wir im Sommersemester 2025 mit Studierenden unterschiedlicher Fachbereiche den Zusammenhang von Demokratiekrise und gruppenfeindlichen Narrativen analysiert und kommunikative Gegenstrategien entwickelt. Gemeinsam mit Expert*innen entwickelten die Studierenden in Lernwerkstätten eigene Projekte der Wissenschaftskommunikation – darunter Comics, Infografiken, Podcasts und Videos.

Für diesen innovativen Ansatz erhielt das Projekt den FUturist Award 2025. Die Ergebnisse der Lernwerkstätte wurden in die Toolbox Gender und Diversity in der Lehre  integriert und dienen zur Inspiration für Lehrende und weitere Interessierte.

Kontakt:

Dr. Jana Gerlach:  jana.gerlach@fu-berlin.de