Die Projektidee
FUFLINTAΦ macht Frauen und FLINTA-Personen in der Physik sichtbarer und stärkt die Science Identity von Schüler*innen. Im Seminar „Science Identity im Physik- und Naturwissenschaftsunterricht fördern“ entwickelten Studierende Lehrmaterialien und Plakate zu Wissenschaftlerinnen. So tragen sie aktiv zu Geschlechtergerechtigkeit und Diversität in den Naturwissenschaften bei.
Das Projekt unterstützt das 5. UN-Nachhaltigkeitsziel (Gender Equality) und fördert Diversität als Motor für Innovation. Materialien werden als Open Educational Resources (OER) veröffentlicht.
Langfristig sollen mehr Frauen und FLINTA-Personen für Physik begeistert und strukturelle Veränderungen in Curricula und Praxis angestoßen werden.
Stand & Ausblick
FUFLINTAΦ befindet sich in der Auswertungsphase. Aktuell werden Materialien zur Open-Source-Nutzung aufbereitet. Im Rahmen eines universitätsübergreifenden Austauschs werden in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Marcus Kubsch (Freie Universität Berlin) und Prof.in Dr.in Lisa Stinken-Rösner (Universität Bielefeld) Gespräche zur Verstetigung geführt.
Instagram: @didaktikphysik
Kontakt
Eva Glomski: e.glomski@fu-berlin.de