Bórtoli, Pamela V. (2022) Lenguaje no binario en las aulas: lo disruptivo de la emergencia social frente al poder de la norma, en Recial, 13(22), pp. 338–352.

Recuperado de: https://doi.org/10.53971/2718.658x.v13.n22.39628

Calero Vaquera, Maria Luisa (2021) Apuntes sobre lenguaje, poder y género, en TSN. Transatlantic Studies Network: Revista de Estudios Internacionales, (11), pp. 45-55. Recuperado de: https://transatlanticstudiesnetwork.uma.es/wp-content/uploads/2022/03/tsn_11_monografico_2_compressed.pdf

Curso sobre Comunicación Incluyente, No Sexista, Instituto de la Mujer Castilla – La Mancha:

https://institutomujer.castillalamancha.es/unidades-de-igualdad-de-genero/materiales-didacticos-y-documentacion/comunicacion-incluyente

Guía de Orientaciones para la Comunicación Inclusiva y No Sexista, Universidad de Santiago de Chile: https://vriic.usach.cl/wp-content/uploads/2023/04/guia-orientaciones-comunicaciones-inclusivas-no-sexistas-usach.pdf

Guía de citación, Universidad de Maastricht:

https://www.maastrichtuniversity.nl/file/umcitationguidefem2022pdf

Guía para la incorporación de género en la docencia y la investigación, Universidad de Deusto: https://www.deusto.es/document/deusto/es/guia-incorporacion-perspectiva-genero-docencia-investigacion.pdf

Guía para una docencia universitaria con enfoque de género, Universidad de Santiago de Chile: https://www.direcciondegenero.usach.cl/sites/direccion_genero/files/guiadgde_vf.pdf

Guía un lenguaje neutral en cuanto al género en el Parlamento Europeo:

https://www.europarl.europa.eu/cmsdata/187095/GNL_Guidelines_ES-original.pdf