Al emplear nuevos métodos, es importante explicar el proceso de forma clara y concisa desde el comienzo y dejar en claro cuál es el objetivo. Si, por ejemplo, les estudiantes deben elaborar algo de forma individual o en grupos, es indispensable que explique qué pasará con los resultados: ¿cada persona deberá presentar algo de manera voluntaria, todos los grupos deberán hacer una presentación o usted reunirá los resultados? Si usted reúne los resultados, ¿esto será de forma anónima o se podrá identificar a qué estudiante en particular le corresponde cada resultado? ¿Tiene pensado evaluarles o hacerse una idea del conocimiento o de las inquietudes de les estudiantes? Que les estudiantes conozcan los motivos por los cuales usted como docente eligió un método les da mayor seguridad y es importante para que muchos de los métodos se desarrollen exitosamente.

Más al respecto: Indicaciones para las distintas fases de un curso (en inglés)