Como docente se acostumbra preparar un curso a conciencia y con antelación. Una planificación con perspectiva de género y diversidad incluye una preparación orientada tanto a los objetivos de aprendizaje como al grupo destinatario: ¿Quiénes son las y los estudiantes que asistirán al curso? ¿Cuáles son sus objetivos de aprendizaje y sus motivaciones? ¿Qué objetivos de aprendizaje deben alcanzarse en el curso según el reglamento de estudios? ¿Qué métodos se pueden utilizar para enseñar teniendo en cuenta el género y la diversidad? ¿Cómo se puede diseñar la comunicación en el seminario para que todo el estudiantado se sienta atendido?
La enseñanza universitaria no está libre de jerarquías: como docente no sólo se enseña, sino que también se examina y evalúa. Por lo tanto, es muy importante ser consciente de este papel y de las relaciones jerárquicas en la situación de enseñanza, así como tratar con transparencia los métodos didácticos. Esto incluye hacer transparente al estudiantado lo que se espera de ellas y ellos, y lo que el estudiantado puede esperar del docente. Esto incluye también dejar claro, antes de aplicar las metodologías, qué va a ocurrir con los aportes del estudiantado y sus declaraciones, así como con los resultados elaborados conjuntamente, qué influye en la calificación y qué no.
Para desarrollar su docencia de forma autónoma a largo plazo, teniendo en cuenta el estado actual de la investigación en materia de género y diversidad específica de la asignatura, merece la pena participar en cursos de formación continua. La participación en conferencias sobre el tema, el intercambio con colegas que trabajen desde esta perspectiva son otras posibilidades para ampliar las propias competencias. Si en su departamento no existen ofertas oficiales, podría iniciarlas junto con colegas de su departamento o trabajar para su establecimiento.
Para seguir desarrollándose, necesita puntos de contacto donde pueda reflexionar sobre su práctica docente -individualmente o en intercambio con otros colegas- y encontrar apoyo para superar situaciones difíciles. Puede ponerse en contacto, por ejemplo, con la Unidad de Género de su universidad.