Encargada/o: Antonio Fernández Jiménez (antoniferjim@go.ugr.es)

Institución: Universidad de Granada, España

Resumen:

Proyecto de creación audiovisual por parte del profesorado en formación de Educación Primaria para tratar la inclusión de la diversidad sexual y de género en las aulas escolares desarrollado durante el curso 2023/2024. El estudiantado de la asignatura "Recursos Musicales en la Escuela" de la Mención en Educación Musical del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Granada (España) elaboró colaborativamente productos audiovisuales sobre la diversidad sexo-genérica en la educación con la finalidad de visibilizar y concienciar a la comunidad de las situaciones de discriminación por homofobia y transfobia existentes en las escuelas. La actividad se desarrolló durante el curso 2023/2024.

Los resultados muestran algo revelador: la práctica artística contribuye a fomentar la reflexión crítica y el compromiso social, pues esta no puede quedar desligada de la realidad del entorno. El estudiantado no solo aprendió sobre diversidad sexo-genérica en la fase previa de documentación, sino que descubrió el potencial transformador que puede tener la educación musical cuando se aborda con una perspectiva sociocrítica. Sus creaciones audiovisuales permitieron conectar el aula universitaria con los problemas del entorno y replantear el rol docente ante los desafíos de la sociedad actual, pero también el papel que puede tener la educación musical para transformar la educación.

Más información: https://sites.google.com/view/recursosmusicalesugr23-24/creaci%C3%B3n-audiovisual?authuser=0