Encargada/o: Luz Celestina Souto Larios (luz.souto@uv.es)

Institución: Universitat de València, España

Resumen:

La exposición “Madres, el portento quebrantando la sombra. La maternidad en la producción cultural hispánica” surge de un proceso de investigación y debate en la asignatura "Literatura, teatro y productos culturales: proyección en la sociedad actual, impartida en el Máster en Estudios Hispánicos Avanzados de la Universitat de València. La práctica se concibe como un ejercicio de docencia con perspectiva de género que invita al alumnado a reconsiderar críticamente las representaciones de la maternidad más allá del binomio mujer-madre.

A partir de metodologías participativas, los y las estudiantes rastrean cuatro obras de la producción cultural hispánica (una novela española, una novela latinoamericana, una obra teatral o película y un cómic u obra artística). Con este corpus elaboran un ensayo crítico que posteriormente transforman en vídeo-ensayo, favoreciendo la divulgación y el acceso abierto al conocimiento (OER). Como resultado, la exposición recoge 17 vídeo ensayos realizados por estudiantes, a partir de más de 60 producciones hispánicas (españolas y latinoamericanas).

El marco teórico se sustenta en dos ejes: la reflexión de Yvonne Knibiehler sobre la maternidad como espacio histórico de control y poder, y las aportaciones de Luisa Muraro sobre el orden simbólico de la madre como fuente de autoridad femenina. Desde estas premisas, los vídeo-ensayos se convierten en artefactos críticos y creativos que permiten reconstruir una genealogía materna plural y visibilizar maternidades desplazadas, vulnerables o resistentes.

El lema de la exposición “el portento quebrantando la sombra” sintetiza esta propuesta pedagógica: romper las sombras que han ocultado la potencia materna y alumbrar nuevas configuraciones del continuum materno, desde las pérdidas históricas hasta las formas contemporáneas de agencia por medio de la literatura.

Los resultados observables incluyen una mayor sensibilización del alumnado, producción de materiales abiertos, pensamiento crítico sobre género y cultura, y fortalecimiento del vínculo entre teoría feminista, literatura y práctica docente. La experiencia contribuye directamente a los ODS 4 (Educación de calidad), 5 (Igualdad de género), 10 (Reducción de desigualdades) y 16 (Paz, justicia y memoria histórica).

Más información: https://exposicions.my.canva.site/madres