Encargada/o:   Natalia Villar Cavieres (nvillar@ucm.cl)

Institución:   Universidad Católica del Maule, Chile

Área disciplinar: Educación

Resumen:

El proyecto consiste en el diseño, implementación y evaluación de talleres de psicomotricidad dirigidos a niños y niñas de nivel parvulario, co-planificados y co-ejecutados por estudiantes de 4to. año. Desde una perspectiva de metodologías inclusivas y participativas, las estudiantes universitarias asumen un rol activo en la elaboración de propuestas lúdicas y adaptadas a diferentes ritmos, estilos y necesidades de aprendizaje, tanto de las infancias como de sus propias trayectorias formativas. La experiencia se inscribe en el área de Educación y Formación Inicial Docente, y busca, por una parte, favorecer el desarrollo psicomotor, el juego y la comunicación en niños y niñas de la escuela de lenguaje; y, por otra, promover en las futuras educadoras una comprensión situada de la diversidad, el trabajo colaborativo y la reflexión crítica sobre sus propias prácticas. Entre los resultados observables se encuentran una mayor motivación y sentido de propósito en las estudiantes, la generación de materiales didácticos pertinentes al contexto y el fortalecimiento de vínculos entre universidad y comunidad educativa, lo que contribuye a una docencia con enfoque de género, diversidad e inclusión.